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秋日的丹青PPT课件

发布时间: 2019-08-14   浏览次数:

  秋 天 的 图 画 导语设想 小伴侣们,秋天来啦,天空是那样蓝, 白云是那样美,教员出格喜好秋天,因 为秋景末路人,五谷丰登、瓜果飘喷鼻, 是一个斑斓的丰收季候。今天,我们一 起到山野去郊逛一番,好欠好? 识字指点 tú 丹青 rán lí 梨树 liáng jiá 高粱 面颊 dēng qí ng láo bō 燃烧 勤 劳 海浪 pí ng 苹果 灯笼 lì 斑斓 láo zuò zì 劳做 写字 朗读 朗读要求: ①边读边想象。 ②正在朗读中秋天的夸姣。 ③正在朗读中表达对秋天的喜爱取赞誉 的感情。 ④美读。读出秋天到来时的兴奋、 喜悦,描画出秋天山野那一幅披 金挂红的斑斓丹青。 梨树挂起金黄的灯笼。 苹果显露红红的面颊。 稻海翻起金色的海浪。 高粱举起燃烧的火炬。 课文赏析 秋天来啦,秋天来啦,山野就是斑斓的 丹青。 文章一开首就用的言语,表示了人们 怀着喜悦的表情,呼朋引伴地来赏识秋天的 景色。把山野比做斑斓的丹青,使人们一下 子想到了秋天斑斓的景色。 梨树挂起金黄的灯笼,苹果显露红红的 面颊,稻海翻起金色的海浪,高粱举起燃 烧的火炬。 这句用了四个很是活泼的对比句,具体 地写出了山野的斑斓景色四个动词“挂、露、 翻、举”用得精确而活泼。 谁使秋天这么斑斓? 这是一个设问句,引出丰收的缘由。起过 渡感化。 看,蓝天上的大雁做出了回覆,它们 排成一个大大的“人”字,仿佛正在说— —勤奋的人们画出秋天的丹青。 这句对上句的设问做出了回覆:是勤奋的 人们。表达了对劳动听们的赞誉之情。“仿佛” 一句并不是比方句,而是做者的想象。“——” 是破折号,起着注释申明的感化。 梨树挂起金黄的灯笼。 苹果显露红红的面颊。 稻海翻起金色的海浪。 高粱举起燃烧的火炬。 讲堂会商 1、秋天是什么颜色的? 秋天是一幅色彩鲜艳的丹青,次要有, 红色等颜色。 2、看,蓝天上的大雁做出了回覆,大雁都说 了些什么? 勤奋的人们画出秋天的丹青。 3、做者用了什么手法来写秋天的景物? 做者使用对比的手法来描写,正在色彩的搭 配上以金黄、火红为从色调,简单几笔,便 把丰收的热闹情景取人们喜悦的表情描画出 来了。 细心察看课文插图,用本人的话说说秋天 的丹青是如何的。 板书设想 挂 梨树——灯笼 露 苹果——面颊 秋天的丹青 翻 稻海——海浪 举 高粱——火炬 勤奋的人们 描 绘 教师总结 《秋天的丹青》描写了秋天郊野的斑斓景 色,使我们感遭到了斑斓的秋天就是一幅色 彩艳丽的丹青。画上有黄灿灿的梨和红红的 苹果,有稻海翻起的海浪和高粱举起的火炬。 它是人们用汗水绘出的山川画,是山野对人 们辛勤奋动的。本文做者使用对比的手 法,简单几笔,便把丰收的热闹气象取人们 喜悦的表情描画出来了。表达了做者对劳动 人平易近的赞誉之情。 拓展阅读 想一想? 你们正在秋天这个收成的季候还看到了什 么,收成了什么,你们怎样为秋天的丹青 增光添彩?请以“秋天”为题写一段话。


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